Para contribuir com o processo de alfabetização dos estudantes, a Escola Municipal Clemente Rocha, localizada no bairro Benedito Bentes, tem trabalhado em sala de aula o projeto Soletrar, com turmas do 1° ao 5° anos do Ensino Fundamental. A iniciativa está na sua 6° edição. É através dela, que os alunos são incentivados a ler, ao participarem de concursos de soletração com os colegas de turma.

No projeto, os professores escolhem um tema em comum acordo com os alunos, selecionando palavras que se encaixem na temática proposta, para serem estudadas em sala de aula. Depois do contato com as novas palavras, os estudantes as soletram e vão passando de níveis até serem selecionados nos 1°, 2° e 3° lugares, sendo premiados em cada uma das posições.

A professora da unidade de ensino, Ana Maria, que é a idealizadora da iniciativa, contou como tudo surgiu. “Eu iniciei o projeto pensando em desenvolver a sensibilidade deles à leitura, à empatia com o colega, contribuindo para o processo de alfabetização de uma forma lúdica e dinâmica. A cada edição que realizamos, é um novo olhar e uma nova expectativa junto ao grupo e cada professor decide as formas que quer trabalhar o projeto com a turma”, detalhou.

As turmas que participam do Soletrar já começaram a apresentar avanços na leitura e na extensão do vocabulário, engajando-se com vigor nas ações propostas em sala de aula, como relatou a professora Larissa Estevão.

“É muito legal ver como as crianças começam a se interessar. Veja, tenho um aluno que tem muita dificuldade na leitura, mas ele tem se motivado, treina as palavras, passou de fase e isso tem ajudado no desenvolvimento da leitura dele, fazendo com que ele treine a leitura porque ele está envolvido no processo”, explicou.

Projeto Soletrar auxilia na leitura e aumento do vocabulário. Fotos: Clara Canuto (estagiária)/Ascom Semed