Estudantes da Escola Massa apresentam projetos de robótica e inovação em feira científica do Sesi

Na manhã desta terça-feira (15), estudantes da Escola Massa participaram de uma feira científica promovida pelo Serviço Social da Indústria (Sesi), realizada no Maceió Shopping. A iniciativa reuniu projetos desenvolvidos por alunos e possibilitou que estudantes da rede pública municipal de ensino apresentassem pesquisas, protótipos e soluções construídas a partir das experiências vivenciadas na escola.

A participação foi resultado de um edital de Cultura Científica do Sesi, que abriu espaço para que estudantes do 6º ao 9º ano apresentassem projetos desenvolvidos durante as atividades escolares. Na Escola Massa, os trabalhos foram construídos com o acompanhamento dos professores de Robótica e Cultura Maker, unindo pesquisa, experimentação e construção de protótipos.

Projetos pensados para a realidade da escola

Entre os projetos apresentados está uma proposta de irrigação automática, criada pelos estudantes para ser aplicada no canteiro da própria escola. A solução utiliza a tecnologia para automatizar o processo de irrigação e foi desenvolvida a partir de uma necessidade observada pelos próprios alunos.

Outro trabalho busca contribuir para a segurança no ambiente escolar por meio da detecção de gás de cozinha. A ideia é instalar o sistema na cozinha da escola para identificar possíveis vazamentos e ajudar na prevenção de acidentes.

De acordo com o professor de Robótica da Escola Massa, Sidomir Noberto, os projetos passaram por etapas de pesquisa, montagem e testes antes de serem apresentados na feira. “A gente trabalhou a pesquisa, as informações, a montagem e o teste, até chegar no dia da apresentação”, explicou.

Para o professor, a participação também representa uma oportunidade de aproximar os estudantes de experiências científicas para além da sala de aula. “É a oportunidade que eles tiveram de participar de uma feira de evento, não só científico, mas também cultural", completou.

Criatividade e inclusão

As atividades de Cultura Maker também resultaram em projetos voltados à inclusão de estudantes neurodivergentes. Um deles, chamado Invasão Silenciosa, é um jogo que apresenta situações do cotidiano escolar e busca estimular a compreensão sobre diferentes experiências vivenciadas por pessoas neurodivergentes.

O professor de cultura maker, Adilson Ribeiro, destacou que os trabalhos foram construídos a partir da proposta de utilizar a criatividade e a tecnologia para abordar questões presentes no cotidiano escolar. “Nós estamos aqui com dois projetos que trabalham a inclusão. E é muito importante estimular esse lado da criatividade dos nossos alunos”, pontuou.

Para a estudante do 6º ano, Raissa Milena, 12 anos, participar da construção do projeto foi também uma oportunidade de aprender mais sobre neurodiversidade e inclusão. “Trabalhar em um projeto que tenta incluir quem precisa é uma coisa muito boa. Eu e meus colegas fizemos tudo conforme aprendemos e foi muito legal”, contou.

Estudantes como protagonistas

Para a vice-diretora da Escola Massa, Eliane Albuquerque, a participação na feira reforça a proposta de uma escola em movimento, na qual os estudantes têm espaço para criar, experimentar e transformar ideias em projetos. “É um momento de projeto, de desenvolvimento, de construção. É uma satisfação enorme poder ver isso acontecer”, frisou.

Os trabalhos apresentados na feira fazem parte das atividades realizadas na Escola Massa, que integra diferentes áreas do conhecimento por meio da Robótica e da Cultura Maker. A proposta incentiva os estudantes a investigar problemas, desenvolver soluções e participar ativamente da construção do conhecimento.

Estudantes do 6º ao 9º ano apresentaram projetos - Fotos: Caio Cruz (Ascom Semed)